MENU DES PLANS DE COURS

- Version 1
- Version 2
- Version 3
- Version 4
- Version 5

MENU DES GRILLES D'ÉVALUATION

- Création finale - Aérobie
- Entraînement de groupe - Entraînement urbain
- Séance anti-stress - Techniques de relaxation

Modèle de plan de cours version 1

À mon arrivée au CÉGEP à l'automne 2006, j'ai pris le modèle de plan de cours que l'on m'a donné puisque j'ai été engagée le vendredi pour commencer le lundi. Je n'avais donc ni l'expérience, ni les connaissances nécessaires à la fabrication instantanée d'un plan de cours, encore moins d'une matière que j'expérimentais pour la première fois en milieu collégial. Voici donc mon tout premier plan de cours en Danse et mouvement expressif:

Objectifs ministériels

Ensemble 1: Analyser sa pratique de l'activité physique au regard des habitudes de vie favorisant la santé.

Ensemble 2: Améliorer son efficacité lors de la pratique d'une activité physique.

Ensemble 3: Démontrer sa capacité à prendre en charge sa pratique de l'activité physique dans une perspective de santé.

**

Au CÉGEP Montmorency, nous avons choisi il y a plusieurs années de jumeler les ensembles 2 et 3, afin de faciliter notre enseignement et l'apprentissage de nos étudiants. De plus, cela leur permet d'avoir un plus grand choix de cours et nous restreint moins sur la matière et les matières que nous enseignons.

Création finale Aérobie

La performance finale du cours d'Aérobie ne correspond pas tout à fait aux critères de l'ensemble 1 dans lequel il se trouve, mais comme nous adorons vraiment faire participer nos étudiants et les faire créer, nous conservons cette création finale qui leur permet aussi de laisser aller leur imagination et leur créativité. Nous leur demandons donc de créer une routine selon les critères suivants:

- Minimum 1 min.30

- Style et musique libres

- Caractère cardiovasculaire prédominant

- Au moins un mouvement au sol

- Mouvements de bras

- Entrée et finale obligatoires

- Pas plus de 2X8 temps d'un même segment

Nous avons de petits bijoux, comme nous avons parfois des atrocités. Nous avons créé, au fil des sessions, une grille de correction détaillée qui nous permet de bien évaluer nos étudiants lors de leur travail de création final:

Comme l'évaluation est à la fois individuelle et de groupe, elle permet à tous les membres de l'équipe d'avoir une note juste par rapport à leur implication et leur performance. Après 3 sessions à utiliser cette grille, je crois que je peux dire qu'elle correspond en tous points à notre évaluation et qu'elle est valide.