Un seul mot pour décrire l'examen théorique de la session Automne 2009: ÉCHEC! Suite à la réunion du comité matière que nous avions fait en juin 2009, nous avions décidé de ne faire qu'un seul examen à la fin de la session, par études de cas;
Nous pensions alors qu'un examen de ce type allait produire de meilleurs résultats puisque les étudiants devaient se servir de leur logique ET des connaissances apprises durant la session. Malheureusement, dans mes 3 groupes, j'ai obtenu des moyennes de 37%, 43% et 44%. Un flop monumental. Les étudiants n'arrivaient pas du tout à intégrer les connaissances dans des cas spécifiques.
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